在人们的日常写作中，经常会用到逗号和句号。其实逗号和句号还是有些区别的。以下是学习边肖整理的逗号和句号的用法，希望你喜欢！

逗号通常用来表示句子中间的停顿。逗号的形式是“，”

1.如果句子中的主语和谓语之间有停顿，就用逗号。

比如我们能看到的大部

2.如果句子中动词和宾语之间有停顿，用逗号。

比如要注意，科学需要一个人贡献一生的精力。

3.如果你需要在句子中的状语后停顿，用逗号。

他对这个城市并不陌生。

4.复句中从句之间的停顿除分号外都应该是逗号。

比如说苏州有一百多个园林，我去过十多个。

提示:逗号不应该放在行首。

逗号(，)，本名reading (dà u)，有时也叫逗号，是表示句子中短暂停顿的标点符号。"如果句子中的主语和谓语之间有停顿，就用逗号.""如果句子中动词和宾语之间有停顿，就用逗号.""如果句子中状语后面有停顿，就用逗号."“如果复合句中的分句之间有停顿，除非。

英语中的逗号(逗号)和撇号“& # 39；”和右引号“& # 39；”外形很像，但是底线写了；汉语中，其形为“，”，一般居中或有底，占较大格；在日语中，它与汉语中的停顿具有相同的形状。

但汉语逗号不同于其他语言，分隔并列的词又多了一个停顿。在大多数语言中，“，”可以用来分隔和协调单词。

在一些欧洲语言中，“，”可视为小数点。

在英语中，也可以表示三位数以上的大数，每隔三位数分开读；目前大部分是空 white分开的。因为他们以千为单位读大数，一千就是一百万，一千就是一百万，一千就是一万亿。大概是英国人在处理大数的时候遇到了和我们一样的麻烦，所以想出了这么好的主意。英语国家的人有一个表盘。甚至十位数也能轻松读出。不知道千分尺是什么时候传入中国的，但是解决不了中国人阅读困难的问题。因为中国读书的习惯是以万为单位读，一万就是一亿，一万就是一万亿。如果要引进，也要引进别人的思路和原则，结合中国实际，“引进消化吸收创新”。基于这个想法，有人问出版部门。在公布大数时，取消了千分尺，取而代之的是“分号”，即大数从右到左每四位数用逗号隔开，这样中国人就不再为看不懂大数而发愁了。

句号是标点符号的一种，常用作“.”，在一些科技文献中也可以使用。

用法说明

句号是出勤率很高的标点符号，用在很多场合，最基本的有以下几种:

意思是一句话说完之后的停顿。我们这里说的“句子”是语法书上的句子。一种语言格式，不管长短，只要能独立表达一个完整的意思，就是一个句子。说话时，每句话都有一定的语气，表示一定的语气，句间有很大的停顿。写文章时，句子后面要加句号。

根据其功能，句子可以分为四类:陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。不同类型的句子有不同的语气，要用不同的句尾。在三种句尾中，句号用的最多，除了带问号或者感叹号的句子。

陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。

用在简单句的末尾。例子:宋武杀死了老虎。

2.用在没有主语的句末。

①用来描述生活的实际情况，解释自然现象。例子:“下雪了。”，“开车。”...诸如此类。

(2)表示一般禁止和要求。请不要乱扔果皮。

(3)表达格言警句。举例:知己知彼，百战不殆。

用在省略号的末尾。例子:谁在这里？他。

4.用在文末署名和作品日期之后。

5.用在一些非主谓语句之后(经常出现在剧本的阶段描写中)。

6、用在段落的开头，相当于句子的标题。

7.用在复合句的末尾。例子:天上有更多的风筝，地上有更多的孩子。

语句末尾的停顿，带有句号。例如:

(1)北京是中华人民共和国的首都。

(2)谦虚使人进步，骄傲使人落后。

除了上面举例说明的句号的基本用法外，句号还有其他一些用法，主要表现在以下几个方面:

1.虽然有疑问代词，但是后面的停顿还是用了句号。例子:我妈问我为什么不吃饭。

2.在一些关联词之前，也可以用句号。他痛苦地叹了口气。他因小腿发炎而落后了。

在英语中，句号不再是全角格式。在中国，但一个半角格式“。。

提示:句号不应放在行首。

写文章时句号的使用有三种不正确的现象。

第一，用量太少。该用句号的地方没有句号，造成段落层次不清，影响表达效果。例如:

13.冯路的凳子坏了。如果他坐在上面，他会不小心摔倒。_ _看到了，记在心里。他从家里带来了工具。放学后，大家都走了。他一个人蹲在教室里修修补补。(练习)

例13是一个由四句话组成的段落:第一句话介绍冯路的凳子坏了，会倒，直到“倒”结束；第二句说_ _牢记在心，以“心”结尾；第三句说_ _带了工具；第四句讲的是修凳子，但是作者在段末只用了一个句号，使得四句失去了独立性，整段不清。

第二，用多了。在完成一个完整的意思表达之前使用句号，破坏了句子的完整性。例如:

14.春天，沙枣的枝条粗糙，上面覆盖着短叶。叶子上的一层细沙晶莹剔透。

例14其实是一个句子，结尾一个句号就够了，但是作者用了三个句号，前两个句号打断了句子的内在联系。

第三，混合。属于其他语气的句子，夹杂着其他标点符号。例如:

15.艾米还是翠琴。不，都不是。

16.李勇朝我喊道:“让开。”砰的一声，架子塌了。

例15中的“阿美或翠琴”是疑问语气，要用问号。例16中的“让开”是祈使句，要用感叹号。

句号在应用中占据一个词的位置，写在紧前面，不能独立写在行首。

在科技文章中，用点()代替零，位置仍在句末单词的右下方。

歌曲以句号结尾:

在句末加句号，

语气温和，不高。

句号的隐喻用法

看到就不读了，

别忘了在你的作文中断句。

暗喻

一个时期可以比作一个结束，一般指完美的结束。

《出埃及记》字体李宁为奥运会开幕式画了一个圆满的句号。

逗号1的用法和功能。如果句子中的主语和谓语之间有停顿，就用逗号。

2.如果句子中动词和宾语之间有停顿，用逗号。

3.如果你需要在句子中的状语后停顿，用逗号。

4.复合句中从句之间的停顿应该用逗号，除了有时用分号。

5.用来分隔句子中的单词或表示语气上的停顿。

6.并列词之间有“啊”、“呀”、“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不要用顿号。

7.并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。

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